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Stapelstein Elemente sind vielseitige und farbenfrohe Spielzeuge, die die Kreativität, Motorik und kognitive Fähigkeiten von Kindern fördern. Sie eignen sich für Kinder unterschiedlicher Altersgruppen und bieten unzählige Möglichkeiten für abwechslungsreiche Spielideen. Die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten von Stapelstein Elementen regen die Fantasie an und ermöglichen es Kindern, spielerisch ihre Fähigkeiten zu entwickeln und zu trainieren.
Tipp: Den ausführlichen Praxistest mit den originalen Stapelstein-Sets findet ihr hier.
Beliebte Stapelstein-Spiele für Kinder von 2 bis 8 Jahren
Für die folgenden Spielideen haben wir mit erfahrenen Kindergartenpädagoginnen gesprochen, um die besten und spannendsten Spielideen mit Stapelstein Elementen zu finden.
Farben sortieren (2-4 Jahre)
Dreht die Stapelstein Elemente um und benutzt sie als Farbschalen. Lasst euer Kind farbige Bauklötze den passenden Stapelstein Elementen zuordnen. Dieses Spiel fördert die Feinmotorik und das Farbverständnis.
Der Boden ist Lava (3-8 Jahre)
Euer Kind darf sich nur mit Hilfe der Stapelstein Elemente durch die Wohnung bewegen, indem es zwei Steine im Wechsel nutzt, um darauf zu klettern und eine möglichst weite Strecke zurückzulegen. Der Boden ist Lava und darf nicht berührt werden!
Farb-Hüpfen (3-6 Jahre)
Die Stapelstein Elemente werden in einem Muster auf dem Boden verteilt. Ihr gebt den Kindern einfache Anweisungen wie „Hüpft von Rot zu Grün“ oder „Hüpft von Blau zu Gelb“. Dieses Spiel fördert die Bewegungskoordination und das Farbverständnis der Kinder.
Versteckspiel (3-6 Jahre)
Versteckt kleine Gegenstände oder Süßigkeiten unter den umgedrehten Stapelstein Elementen. Die Kinder dürfen dann nacheinander einen Stein aufheben und schauen, ob sie etwas darunter finden. Das Spiel fördert die Beobachtungsgabe und das Gedächtnis der Kinder.
Balance-Akt (4-8 Jahre)
Setzt euch und eurem Kind einen Stapelstein als Hut auf, der nicht mit den Händen festgehalten werden darf. Lauft eine festgelegte Strecke, vielleicht sogar über die verbleibenden Stapelstein Elemente, ohne den „Hut“ fallen zu lassen!
Turm bauen (4-8 Jahre)
Euer Kind soll mit den Stapelstein Elementen einen hohen Turm bauen. Dabei werden die Steine nicht einfach übereinander gestapelt, sondern zwischendurch immer umgedreht aufgesetzt, um das Ganze wackeliger und herausfordernder zu gestalten.
Stapelstein-Puzzle (4-8 Jahre)
Zeichnet auf einem großen Blatt Papier oder einer Pappe ein Bild oder ein Muster, das aus den verschiedenen farbigen Stapelstein Elementen zusammengesetzt werden kann. Die Kinder müssen nun versuchen, die Steine passend auf das Bild oder Muster zu legen. Dieses Spiel fördert das räumliche Denken und das Farbverständnis der Kinder.
Stapelstein-Memory (4-8 Jahre)
Verwendet kleine Zettel mit Farben, Mustern oder Bildern, die ihr unter den umgedrehten Stapelstein Elementen versteckt. Die Kinder müssen dann versuchen, passende Paare zu finden, indem sie jeweils zwei Steine aufheben. Dieses Spiel fördert das Gedächtnis und die Konzentration der Kinder.
Kreatives Bauen (4-8 Jahre)
Ermuntert die Kinder, mit den Stapelstein Elementen kreative Bauwerke, wie Brücken, Tunnel oder Skulpturen, zu errichten. Dieses Spiel fördert die Fantasie und das räumliche Denken der Kinder.
Stapelstein-Rennen (5-8 Jahre)
Legt eine Start- und Ziellinie fest und verteilt die Stapelstein Elemente entlang der Rennstrecke. Die Kinder müssen die Strecke absolvieren, indem sie von Stein zu Stein springen. Wer zuerst ins Ziel kommt, gewinnt das Rennen. Dieses Spiel fördert die Geschicklichkeit und den Sportsgeist.
Twister (5-8 Jahre)
Ähnlich wie beim bekannten Gesellschaftsspiel, gebt ihr Anweisungen, welches Körperteil auf welche Farbe gehört (z.B. „Hand auf Rot, Fuß auf Gelb, Knie auf Blau“ usw.). Euer Kind versucht, die Stapelstein Elemente so zu berühren, dass die Aufgabe erfüllt wird.
Feuer, Wasser, Turm (5-8 Jahre)
Verteilt die Stapelstein Elemente im Raum. Die Kinder laufen durcheinander, bis jemand (z.B. Opa) ein Kommando wie „Feuer!“ ruft. Die Mitspieler müssen dann um einen roten Stapelstein herumtanzen. Bei „Wasser!“ steigen sie auf einen blauen Stein, und bei „Turm“ stapeln sie gemeinsam alle Stapelstein Elemente zu einem Turm auf.
Stapelstein-Bowling (5-8 Jahre)
Stellt einige Stapelstein Elemente wie Kegel auf und lasst die Kinder mit einem Ball oder einem anderen geeigneten Gegenstand versuchen, die Steine umzuwerfen. Das Spiel fördert die Hand-Augen-Koordination und die Geschicklichkeit der Kinder.
Balance-Turm (6-8 Jahre)
Stapelt alle Stapelstein Elemente aufeinander und platziert das Balanceboard auf der runden Seite ganz unten. Die Aufgabe besteht darin, sich am längsten von allen auf dem Balance-Turm zu halten. Passt die Turmhöhe an, um Unfälle zu vermeiden.
Wackelzwerg (6-8 Jahre)
Baut einen Kreis aus Stapelstein Elementen und stellt ein Balance-Board in die Mitte. Ein Kind steht darauf, während die anderen versuchen, es herunterzubekommen, ohne zu schubsen oder zu ziehen.
Häufige Fragen zu Stapelstein®-Spielen
Stapelstein Elemente eignen sich für Kinder ab etwa 2 Jahren und bieten auch älteren Kindern und Jugendlichen zahlreiche Spielmöglichkeiten.
Durch das Spielen mit Stapelstein Elementen werden die Kreativität, Motorik und kognitive Fähigkeiten von Kindern gefördert. Sie können ihre Geschicklichkeit, räumliches Denken und Problemlösungsfähigkeiten spielerisch trainieren.
Ja, Stapelstein Elemente können sowohl drinnen als auch draußen verwendet werden. Sie sind wetterbeständig und leicht zu reinigen, was sie zu einem idealen Spielzeug für alle Umgebungen macht.
Es gibt unzählige Spielideen für Stapelstein Elemente, zum Beispiel:
– Türme bauen und kreative Konstruktionen erschaffen
– Farben sortieren und Muster gestalten
– Geschicklichkeitsspiele wie Balancieren oder Hindernisparcours
– Rollenspiele, bei denen Stapelstein Elemente als Requisiten dienen
Stapelstein Elemente können im pädagogischen Bereich verwendet werden, um gezielte Übungen zur Förderung von Feinmotorik, Grobmotorik, Gleichgewichtssinn und Teamarbeit anzubieten. Sie können auch zur Vermittlung von Farben, Formen und räumlichen Zusammenhängen eingesetzt werden.
Stapelstein Elemente sind aus ungiftigen, robusten Materialien gefertigt und für den Einsatz in Kinderzimmern und Kindergärten konzipiert. Sie sind leicht und haben abgerundete Ecken und Kanten, um Verletzungsrisiken zu minimieren. Dennoch sollten Kinder beim Spielen immer unter Aufsicht stehen, besonders wenn sie hohe Türme bauen oder klettern.
Stapelstein®-Set erweitern
Ein 6er-Stapelstein-Set kann man durch zusätzliche Stapelstein Elemente oder dem Balance Board von Stapelstein erweitern. Damit können die Kinder viele neue Übungen und Spiele entdecken. Durch den Einsatz des Balance Boards werden Bewegungsabläufe herausfordernder und abwechslungsreicher gestaltet, was die Entwicklung von Geschicklichkeit und Koordination zusätzlich fördert.
Stapelstein "Original fresh"
Stapelstein
Drei Stapelstein Elemente in den lebendigen Farbtönen Minze, Violett und Pink sorgen verwandeln Räumlichkeiten in spannende Spielplätze. Die Stapelstein Elemente können problemlos mit anderen Farben und dem Stapelstein Boards kombiniert werden.
Balance Board "confetti classic"
Stapelstein
Das Board „confetti“ ist ein rundes Balance Board, das mit einem erhöhten Rand für zusätzlichen Halt sorgt und somit auch von Kindern verwendet werden kann. Mit einem Durchmesser von 35,5 cm und einer Höhe von 8,4 cm ist es bis zu 120 kg belastbar und kann mit allen Elementen von Stapelstein® kombiniert werden.
Unser Fazit
Ein leichtes und sicheres Balance-Board, das mit dem erhöhten Rand zusätzlichen Halt gibt und somit für Kinder und Erwachsene geeignet ist. Die Material- und Verarbeitungsqualität sehr gut, außerdem recycelbar und in Deutschland hergestellt: Bei diesem Board finden wir beim besten Willen keinen Kritikpunkt.
Stapelstein "Original rainbow classic"
Stapelstein
Der Stapelstein® Original rainbow classic besteht aus sechs Primär- und Sekundärfarben und repräsentiert das gesamte Farbspektrum des Regenbogens. Mit seinen leuchtenden Farben fördert er das kreative Stapelspiel und die aktive Bewegung der Kinder.
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